Así que los recursos están encargados, el salón parroquial está reservado y los padres han empezado a dejar a los adolescentes en la parroquia para su estudio bíblico. Las almas adolescentes están reunidas y las Biblias están en un carrito en la esquina… ¿¡¡y ahora qué?!? ¿Qué puedes hacer cuando el video no está reproduciéndose para mantener esta arca avanzando a través de las turbulentas aguas adolescentes?
1. No te extiendas demasiado.
Muchas veces, los líderes de estudios bíblicos para adolescentes seleccionan arbitrariamente una hora de reunión y de duración. "Bueno, tengo el salón por dos horas, así que dos horas suena bien", pensamos.
Dios es eterno, sí… pero los adolescentes no lo son. Si los adolescentes no están acostumbrados a leer y orar las Escrituras en absoluto, ¿qué hace que alguien piense que se lanzarán directamente a un formato de estudio bíblico para adolescentes de noventa minutos o dos horas?
Al igual que al hacer ejercicio, estírate primero y ve despacio. Acostúmbralos a un tiempo de reunión más largo para tu estudio bíblico para adolescentes, dejándolos con ganas de más. A mí me gusta mantener las enseñanzas en treinta minutos, dejando tiempo suficiente para la convivencia (antes), los grupos pequeños y la oración (durante) y la hospitalidad (después).
2. Da contexto a los versículos bíblicos que estás compartiendo.
En pocas palabras, el contenido sin contexto es pretexto. Aquí es donde muchos líderes se equivocan: no han hecho su propia tarea. Por eso los recursos son tan importantes: las Guías del Líder se crean para facilitar la vida del líder.
Cuanto más puedas ambientar la escena, más dispuesto estará un adolescente a entrar en ella. Si usas un versículo del profeta Jeremías, será mejor que sepas un poco sobre el hermano si quieres que su mensaje sea escuchado por el adolescente moderno. Si quieres citar Deuteronomio, hazlo, pero primero establece el telón de fondo para la "segunda ley" de Moisés.
Y por el amor de Dios, cuando profundizamos en un relato del Evangelio, asegurémonos de tomarnos el tiempo para labrar la tierra de los corazones adolescentes, antes de sembrar la semilla (proclamar la palabra). Antes de dar las líneas, ambienta la escena. Describe la multitud, el tono, la situación y el "monte" antes de pronunciar el Sermón (Mateo 5).
3. Haz preguntas de manera diferente.
Las discusiones que dan vida se desvían fácilmente por falta de guía. El papel del líder no es ofrecer todas las respuestas, sino ayudar a las almas jóvenes a hacer las preguntas correctas y facilitar una conversación fructífera.
Las preguntas abiertas son la forma más fácil de causar conversaciones paralelas y digresiones con los adolescentes, así que ten cuidado con ellas. Las preguntas pasivas como "¿qué piensas?" traerán respuestas pasivas (suenan de nuevo los grillos).
Las preguntas que se planteen al grupo deben discernirse de antemano o con oración durante el transcurso de la discusión. Los líderes deben escuchar no solo lo que los adolescentes preguntan en voz alta, sino también lo que preguntan a través de su incomodidad o desinterés (mostrado a través del lenguaje corporal).
4. Acorta tus proclamaciones.
Si es un pasaje largo, asegúrate de que la persona que lo proclama lo haya practicado. No le des un Biblia a un adolescente y le pidas que la lea de repente, nunca deben sentirse como Daniel siendo arrojado a los leones.
De hecho, si es un pasaje realmente largo (es decir, La Caída en Génesis 3, la Parábola del Hijo Pródigo, el discurso del Pan de Vida, el discurso de San Pablo sobre el amor), es mejor que el grupo lo lea por su cuenta, en silencio, primero.
Luego, dirígete al grupo parafraseándolo y luego enfocándote en unas pocas líneas a la vez, lo que les "saltó a la vista", individualmente. Luego, haz que un adolescente que lo haya practicado, con anticipación, lo lea en voz alta para sus compañeros.
5. Desarrolla primero sus corazones, y luego sus mentes.
Como su líder, sabes lo que más necesitan. Define tu objetivo para ti y para los de tu equipo de catequistas/equipo central. Tu objetivo, al principio, podría ser simplemente ayudar a tus adolescentes a superar la intimidación al abrir la Biblia o a ganar confianza al leer un Evangelio específico. Tal vez tu objetivo sea lograr que tus jóvenes comiencen a leer las Escrituras a diario o a comprender los fundamentos de la historia de la salvación (siempre la mejor manera de empezar, en mi opinión).
Sea lo que sea, asegúrate de que sea claro y mide tus decisiones y el esquema (para la noche) en torno a ese fin. Juzga tu "éxito" por la profundidad de lo que compartan, en lugar de por la larga lista de datos que compartan.
Una palabra de aliento
Gracias de antemano por todo lo que haces para abrir la Palabra viva de Dios a nuestros jóvenes y con ellos. Es un trabajo duro, pero el regalo que les das permanecerá con ellos mucho después de que dejen de sentarse en el suelo del centro parroquial.
Puedes hacerlo. Hay mil maneras de mejorar, así que tómalas una por una. Los estudios Encounter y T3 que he escrito a través de Ascension son la culminación no solo de algunos éxitos, sino el resultado de incontables fracasos que he disfrutado a lo largo de los años. Sigo aprendiendo de ellos. Rezo para que estos recursos te ayuden a evitar cometer algunos de los mismos. ¡Dios bendiga nuestros esfuerzos (colectivos)!
Este artículo fue publicado por primera vez en The Great Adventure Blog el 16 de enero de 2014 como "Evita estos errores incómodos: 5 consejos para liderar un estudio bíblico para adolescentes". Fue modificado el 9 de octubre de 2018.
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Sobre Mark Hart
Mark Hart es un autor superventas y galardonado con más de una docena de libros, y es el autor y presentador principal de T3: The Teen Timeline (un programa de estudio bíblico para adolescentes), Encounter (un programa de estudio bíblico para preadolescentes) y Altaration. Graduado de la Universidad de Notre Dame, se desempeña como vicepresidente ejecutivo de Life Teen International.
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